Um Kinder, Jugendliche und/oder Erwachsene mit einer Lese- und/oder Rechtschreibstörung adäquat fördern und bei der Entdeckung ihres individuellen Zugangs zur Schrift begleiten zu können, ist ein Verständnis der deutschen Schriftlinguistik eine wesentliche Voraussetzung.
Dafür bietet das Seminar eine sprachwissenschaftliche Einführung zu Aspekten der Phonetik/Phonologie, Morphologie, Grammatik u. a. Zudem werden Grundlagen der Rechtschreibdidaktik vorgestellt. Die Teilnehmenden werden angeregt, sich mit der deutschen Orthographie auseinanderzusetzen und diese für die lerntherapeutische Förderung zu nutzen.